PRESENTATIE: Sociale media en onderwijs

Wat kan het onderwijs doen en leren en doen met sociale media? #durfteleren, een basis presentatie die uitlegt hoe het onderwijs bijvoorbeeld Twitter, de crowd of cloud kan gebruiken voor het opdoen van kennis. Klik door voor het transcript.

[slideshare id=8236292&doc=durftelerensocialemediaenonderwijsfem07062011-110607114443-phpapp01]

Durfteleren  sociale media en onderwijs fem 07062011 – Presentation Transcript

1. #durfteleren sociale media en onderwijsBrainstorm kennisteam Marketing, Sales en Marktinformatie 7 juni 2011
2. 50 miljoen gebruikers in   38 jaar = radio   13 jaar = TV   4 jaar = internet   3 jaar = ipod   9 maand = facebook 100 miljoen gebruikers!   9 maand = 1 miljard apps80% mobile en 25% user generated info
3. wat is kennis – wat zijn feiten?   1929 Bell Labs ontwikkelt kleurensignaal   1940 eerste uitzending van beeld in kleur   1950 tv-zenders zenden uit in kleur   1966 alle zenders in kleur op prime time   1999 68% van de Amerikanen hadden een    kleuren-TVWat heb je nodig: koop een TV en zet hem aan.
4. wat is kennis – wat zijn feiten?   1997 18% van de families had internet thuis   2008 73% had thuis een internet aansluitingIn die tien jaar hebben de gebruikers vele   programma’s (webbrowsers, e-mailclients,   rss-readers, videoplayers etc) leren kennen,   ander soort apparaten (pc, laptop, netbook,   ipad) en media.Wat is veranderd in 10 jaar? Alles.
5. 1. Leren leren   geef een mens een vis en hij eet    vandaag.   leer hem vissen en hij eet zijn hele    leven …    … tot de vis op is of de vismethode    niet meer werkt.   leer de mens leren!
6. hoe belangrijk is het om te leren leren?hoe helpen sociale media met leren leren?BRAINSTORM 1 : LEREN LEREN
7. brainstorm 1 – Leren leren   twitter als communicatiemiddel      studenten leren van elkaar   via twitter peer reviews geven      docent kan ook van student   via twitter samenwerking             leren    stimuleren                          student en docent leren ook   facebook als sociale                 buiten de HAN 24×7    leeromgeving 24×7                   student en docent leren van   twitter en linkedin als              externe relaties    kennisbron                          externe relaties leren van   wiki’s en weblogs (van               studenten en docenten    studenten) als kennisbron           en wat doen lectoren en                                         onderzoekers?
8. 2. Kennis delen   de cloud weet gemiddeld altijd meer    dan individuen   de cloud is altijd up-to-date
9. wat moeten studenten leren?   kennis uit gedrukte en digitale media   hoe krijgt de student de ervaring van    de professional in de praktijk of van de    docent?   hoe moet je innoveren?“lees” (volg) de docent of de  professionals met ervaring.
10. Waar ligt je passie?   Als je vanuit je passie leert gaat het    vanzelf.   studenten weten niet wat hun passie is    (docenten wel?)   en welke grenzen zijn er dan nodig om    vanuit een eigen passie te leren in een    lerende omgeving?
11. hoe belangrijk is kennis delen?hoe helpen sociale media met kennis delen?BRAINSTORM 2 : KENNIS DELEN
12. brainstorm 2 – Kennis delen   via twitter contact met het        welke informatie heb je nodig?    werkveld (externe                  vind je passie – wat wil je    professionals, alumni) maar         echt?    ook met andere vakgebieden         zelf aan de slag – hoe en   via twitter kunnen studenten        waarom?    die professionals en docenten      vragen en antwoorden (zowel    volgen                              student als docent, maar ook   innoveren in de cloud               prof met ervaring of   inspireren in de cloud              onderzoeker)                                       vragen leiden tot nieuwe                                        vragen (inspiratie, vernieuwing)                                       praktisch en vakinhoudelijk
13. 3. Praktisch – interne communicatie   roosters – communicatie via een app?   wie maakt de roosters?   lokalen en vergaderzalen – zien of ze    beschikbaar zijn   waar is mijn docent? #nu   wat leert mijn student? #nu   24×7 ? voor wie wel en voor wie niet?
14. Praktisch – interne communicatie   het nieuwe werken – wat heb je nodig?   24×7?   nieuwe collega’s   extern advies – hoe dan? ook flexplek    voor externen?   alleen leren van HAN-docenten?   alleen leren aan HAN-studenten?
15. hoe helpen sociale media in de dagelijkse praktijk?BRAINSTORM 3 : PRAKTISCH
16. brainstorm 3 – praktisch   yammer – #durftevragen             welke diensten mis je nu?    #durfteleren                       welke informatie is niet up-to-   klachten via twitter oplossen       date? en hoe zou dat wel   en wie geeft er dan antwoord?       kunnen?   werkgroep op facebook?             wat kunnen gebruikers zelf                                        doen? hoe betrouwbaar is dat?                                        (denk aan wikipedia en                                        Brittanica).                                       klachten voorkomen door                                        webcare.                                       kwaliteit verbeteren door de                                        luisteren.
17. Vragen?twitter.com/Justinevdbergfacebook.com/justine.vandenberg1HAN University of applied sciences /Hogeschool   van Arnhem en Nijmegen (HAN)linkedIn – Justine van den BergHAN Kennisnetwerk, HAN Alumniyammer – Justine van den Berg