{"id":324102,"date":"2015-09-15T08:08:58","date_gmt":"2015-09-15T06:08:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socialmediasocialmedia.nl\/strategie_nieuws\/?p=324102"},"modified":"2015-09-14T17:16:43","modified_gmt":"2015-09-14T15:16:43","slug":"case-crowdfund-internationale-uitrol-van-steve-jobsschool-in-zuid-afrika","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/case-crowdfund-internationale-uitrol-van-steve-jobsschool-in-zuid-afrika\/","title":{"rendered":"[Case] Crowdfund: Internationale uitrol Steve JobsSchool in Zuid-Afrika"},"content":{"rendered":"

\"w95441440\"<\/h2>\n

Sinds\u00a02012 is Maurice de Hond\u00a0vrijwel fulltime bezig met de ontwikkeling en uitrol van\u00a0een nieuw schoolconcept. Dit nieuwe concept, ondergebracht in sCoolSuite Concepts BV,\u00a0brengt\u00a0kinderen van jongs af aan -naast alle wettelijke kerncompetenties- vaardigheden bij\u00a0die tegen de tijd dat zij volwassen zijn, van vitale waarde zijn. Een concept dat, mede dankzij de tablet en een innovatieve leeromgeving, ge\u00efndividualiseerd onderwijs praktisch uitvoerbaar maakt en dat kinderen stimuleert om de persoonlijke talenten en mogelijkheden optimaal te benutten.\u00a0In hetzelfde jaar\u00a0kwam Maurice, samen met de toenmalige wethouder van Amsterdam Lodewijk Asscher, in De Wereld Draait Door<\/a><\/strong>\u00a0om over het concept te vertellen. Hoewel het plan was om pas in augustus 2014 met slechts \u00e9\u00e9n school te beginnen, meldden zich\u00a0direct na de uitzending scholen\u00a0die ook volgens deze\u00a0aanpak wilden gaan werken, met als gevolg dat reeds\u00a0in augustus 2013, 7\u00a0scholen onder grote internationale mediabelangstelling<\/a><\/strong> van start gingen.\u00a0Deze enthousiaste reacties zorgden er voor, dat eind 2014 ruim 20 scholen meededen.\u00a0De verwachting is dat eind van 2015 het aantal deelnemende scholen in Nederland rond\u00a0de 40 zal liggen met in totaal 6.000 leerlingen. Eind 2016 wordt gemikt op\u00a0100 scholen.<\/p>\n

Het buitenland<\/h2>\n

In het buitenland\u00a0is\u00a0veel belangstelling voor onderwijsvernieuwing en daarmee ook voor dit\u00a0concept. Toen in augustus 2013 de eerste Nederlandse scholen werden geopend\u00a0werd daaraan aandacht besteed op meer dan 500 websites in meer dan 40 landen. \u00a0Sindsdien zijn er veel mediavertegenwoordigers, waaronder diverse\u00a0camerateams\u00a0op bezoek geweest vanuit alle delen van de wereld (van Brazili\u00eb tot Korea), naast grote aantallen bezoekers uit meer dan 25 landen. In 2016 zullen in Spanje, Griekenland, Servi\u00eb, Verenigde Arabische Emiraten en Zuid Afrika\u00a0Steve\u00a0Jobsscholen geopend worden.\u00a0Concreet gaat het in dit project om Zuid-Afrika. Met een tweetal scholen in Johannesburg is een overeenkomst gesloten om vanaf januari 2016\u00a0te gaan werken conform het principe van de Steve JobsSchool. Deze scholen gaan als flagship dienen voor de uitrol van dit onderwijs-concept in Zuidelijk Afrika.<\/p>\n

Leendoel<\/h2>\n

sCoolsuite Concepts BV wenst een financiering te verkrijgen voor een versnelling van de internationale uitrol in Zuid-Afrika. Voor het laten functioneren van de twee scholen als flagship in Johannesburg is een budget nodig voor onder\u00a0andere het aanpassen van het onderwijs-programma naar specifiek Zuid-Afrikaanse omstandigheden, het trainingsprogramma van leerkrachten, het inrichten van de twee bestaande scholen, het inzetten van een projectleider voor 3 jaar en de opzet en exploitatie van een verkoopkantoor, dat op 50% basis met een lokale partner wordt gerund. De totale financieringsbehoefte bedraagt 400.000,- euro die men wenst te realiseren via Moneybrothers. De totale looptijd is\u00a04 jaar met een maandelijkse annuita\u00efre aflossing. Het rentepercentage bedraagt 7%.<\/p>\n

Onderneming<\/h2>\n

De structuur<\/h5>\n

Er zijn drie aandeelhouders in sCoolsuite Concepts BV:<\/p>\n

    \n
  1. Viewture BV.\u00a0Enig aandeelhouder is Maurice de Hond\u00a0(41,1%).<\/li>\n
  2. Stichting Administratie Kantoor sCoolSuite Concepts BV. In deze STAK zitten 15 kleine aandeelhouders, die allen in de \u00e9\u00e9n of andere vorm bijdragen hebben geleverd bij het opzetten van het concept, het maken van de software, financieel hebben gesteund of gratis diensten hebben geleverd. Viewture is de vertegenwoordiger van STAK\u00a0(34,7%).<\/li>\n
  3. Whole in One BV. Persoonlijke BV\u00a0van een private investor\u00a0(24,2%).<\/li>\n<\/ol>\n
    Bedrijfsleiding<\/h5>\n

    Het management bestaat uit\u00a0Hans Theeboom -onderwijsspecialist,\u00a0Dirk de Koning –\u00a0sales en marketing en\u00a0Maurice de Hond –\u00a0algemene leiding.<\/p>\n

    Het nieuwe schoolconcept<\/h2>\n

    Wereldwijd zien we een steeds sterkere roep om onderwijsvernieuwing en een toename van het gebruik van tablets in het onderwijs. De Stichting\u00a0O4NT, opgericht door Maurice de Hond en een team van onderwijsspecialisten,\u00a0heeft een\u00a0nieuwe schoolconcept ontwikkeld\u00a0dat hierop aansluit. Mede dankzij de tablet en\u00a0een innovatieve leeromgeving is\u00a0ge\u00efndividualiseerd onderwijs mogelijk dat kinderen stimuleert persoonlijke talenten en mogelijkheden te benutten.\u00a0Vanaf het begin trekken de scholen\u00a0veel bezoekers uit binnen- en buitenland. Schoolbesturen, directies en onderwijsspecialisten zijn vrijwel onverdeeld enthousiast over wat men ziet. Zo zei Prof Tom Duff \u201cI saw the future of education<\/a><\/strong>\u201d \u00a0en de Oostenrijkse Minister van Jeugdzaken \u201cik wou dat we dergelijke scholen in Oostenrijk hadden<\/strong><\/a>\u201d. Ook wordt Maurice de Hond veel gevraagd om te spreken over onderwijsvernieuwing in binnen- en buitenland, \u00a0zoals\u00a0in Moskou, Berlijn, Skopje en Sao Paulo. Hierbij een voorbeeld van een lezing in Berlijn<\/a><\/strong>.<\/p>\n

    Steve JobsScholen in Nederland<\/h4>\n

    De\u00a0enthousiaste reacties zorgden er voor\u00a0dat per\u00a02014 ruim 20 scholen meededen. Daaronder is ook de eigen nieuwe school, \u201cDe Ontplooiing<\/a><\/strong>\u201d\u00a0in Amsterdam, onder het schoolbestuur van O4NT in augustus 2014 gestart\u00a0en binnen het reguliere bekostigingssysteem gefinancierd door het Ministerie van Onderwijs. Gestart met 40 kinderen en inmiddels uitgegroeid tot meer dan 100\u00a0leerlingen. Dit is het flagship van de beweging, waar het concept met veel succes volledig is ingevoerd en verder wordt doorontwikkeld.<\/p>\n

    De verwachting is dat eind van 2015 het aantal deelnemende scholen in Nederland rond\u00a0de 35\u00a0zal liggen. Een groei die met name gestimuleerd wordt door de voorbeeldwerking van de deelnemende scholen en het enthousiasme van leerlingen, ouders en leerkrachten.<\/p>\n

    Waar tablets op de meeste scholen in de wereld in feite nog weinig m\u00e9\u00e9r bieden dan het vervangen van papieren boeken door e-books, speelt deze technologie binnen het schoolconcept veel nadrukkelijker de rol om ge\u00efndividualiseerd onderwijs praktisch mogelijk te maken. Met een persoonlijke leerweg voor ieder kind, gebaseerd op een Individueel Ontwikkelings Plan (IOP) en een inspirerend leeraanbod op maat, waaruit kinderen en hun ouders zelf kunnen kiezen.<\/p>\n

    Scholen\u00a0die\u00a0dit\u00a0concept introduceren doen dat vrijwel budgetneutraal. Zo neemt de behoefte aan het kopen van leerboeken, werkschriften en dergelijke\u00a0fors af en wordt er meer uitgegeven aan de technische infrastructuur (Wi-Fi netwerk en dergelijke), training, begeleiding, educatieve apps en software.<\/p>\n

    Onlangs is een boek verschenen over de gang van zaken op deze scholen van Joost Ramaer onde de titel “Ieder kind is anders<\/strong><\/a>“.\u00a0Meer informatie over het schoolconcept: www.o4nt.nl<\/a><\/strong>,\u00a0www.stevejobsschool.nl<\/a><\/strong>. Daar treft\u00a0u ook een serie video’s aan over het schoolconcept en de dagelijkse gang van zaken.<\/p>\n

    Het verdienmodel<\/h4>\n

    Voor de organisatorische en infrastructurele aspecten die een school tot een O4NT school maken, is door\u00a0mensen van O4NT eind 2013 het bedrijf sCoolSuite Concepts BV\u00a0opgericht. Het bedrijf biedt naast het eigen software platform sCoolSuite, een scala aan diensten, zoals het bieden van \u00a0projectleiding voor de implementatie, de begeleiding van het transitieproces en een uitgebreid trainingspakket voor directies en staf. Afhankelijk van de omvang van de school ligt de\u00a0jaaromzet per school in Nederland\u00a0tussen \u20ac5.000 en \u20ac20.000 per jaar.\u00a0(Ter vergelijking: bij een school van een gemiddelde omvang in Nederland kost het gebruik van een reken- of taalmethode per jaar ook een bedrag in dergelijke orde).<\/p>\n

    Als in Nederland 5% van de bijna 7.000 basisscholen op deze aanpak over zou gaan dan betreft dit al een omzet van 3 tot 4 miljoen euro.<\/p>\n

    In veel landen is er een\u00a0groeiender\u00a0particuliere onderwijsmarkt. De inkomsten voor sCoolsuite Concepts worden dan gekoppeld aan de inschrijfgelden per leerling per jaar en kunnen daarmee een veelvoud worden van de inkomsten per school in Nederland.<\/p>\n

    Kansen in het buitenland<\/h4>\n

    Buiten Nederland is veel\u00a0interesse\u00a0voor het nieuwe onderwijsconcept.\u00a0Sinds de lancering is naast\u00a0internationale mediabelangstelling, diverse\u00a0onderwijs-afvaardigingen uit verschillende\u00a0landen ontvangen,\u00a0waaronder inmiddels al 3 gezelschappen uit Japan.<\/p>\n

    Met de aanwezigheid op de BETT in januari 2015 in London (meest toonaangevende onderwijs innovatie-beurs) zijn er contacten gelegd met relevante partijen over de hele wereld. Er zijn afspraken gemaakt met scholen in Spanje, Griekenland, de Balkan en het Midden-Oosten. Vanuit de Verenigde Arabische Emiraten wil sCoolsuite Concepts\u00a0een aantal\u00a0landen in de regio\u00a0gaan voorzien van Steve JobsScholen. Concreet wordt nu gestart\u00a0met een school op een nieuwe locatie\u00a0in Dubai. Het gaat hierbij om een particuliere school. Gewerkt wordt met een lokale franchisehouder, waarvan sCoolsuite Concepts voor 45% eigenaar is.\u00a0Deze school moet\u00a0als bruggenhoofd\u00a0fungeren in het Midden-Oosten.<\/p>\n

    Nationaal en internationaal wordt gewerkt volgens een vergelijkbare strategie: enerzijds het vinden van een school dat als bruggenhoofd kan fungeren en anderzijds\u00a0het vinden van een geschikte\u00a0lokale\u00a0franchisehouder.\u00a0Voor\u00a0buitenlandse partners is een franchisemodel ontwikkeld dat zakelijk wordt aangestuurd door\u00a0sCoolSuite Concepts. In het model wordt de aanpak, software en kennis in licentievorm\u00a0aan de scholen ter beschikking gesteld.\u00a0De ervaring leert inmiddels dat daarmee een verdere roll-out zeer kansrijk is. In\u00a0eerste instantie wordt gekeken naar\u00a0particuliere scholen die\u00a0met name in snel ontwikkelende landen, sterk in opkomst zijn. Ouders in de opkomende middenklasse betalen daar\u00a0hoge bedragen voor\u00a0het onderwijs voor hun kinderen. Ook is er meer geld beschikbaar voor een\u00a0innovatief en in de markt concurrerend concept \u00e9n de besluitvorming vindt plaats via de eigenaren van de scholen. De inkomsten voor sCoolSuite Concepts zijn dan gekoppeld aan de hoogte van de schoolgelden.<\/p>\n

    Specifieke mogelijkheden\u00a0in Zuid-Afrika<\/h4>\n

    In Zuidelijk Afrika liggen bijzondere kansen, zo blijkt\u00a0uit de kontakten met ge\u00efnteresseerden die in dat werelddeel actief zijn. Op het Afrikaanse continent zien we dat bij de uitrol van de telefonie, de hele fase van het volledige dekkend maken van\u00a0de klassieke landlijnen wordt\u00a0overgeslagen. In Afrika zien we\u00a0dat momenteel de mobiele telefoon en Wi-Fi massaal worden uitgerold.\u00a0Ten aanzien van onze kansen is dat een enorm voordeel. Het grote probleem dat lokale onderwijsbestuurders daar willen oplossen is de lage kwaliteit van de meeste leerkrachten. Zeker buiten het private onderwijs. Het gebruik van tablets kan dat probleem voor een belangrijk deel ondervangen, zowel in de richting van de leerkrachten, als ook de leerlingen en ouders.<\/p>\n

    In Zuid-Afrika (Johannesburg) is er een contract afgesloten met twee\u00a0scholen,\u00a0zowel particulier (Avalon private school 200 leerlingen)\u00a0als met kinderen vanuit een township\u00a0(Appleton College 60 leerlingen).\u00a0De randvoorwaarden voor de introductie zijn gunstig. Onze vertegenwoordigers hebben die scholen bezocht en er zijn diverse bezoeken vanuit Zuid-Afrika aan onze scholen geweest, inclusief de eerste trainingen.<\/p>\n

    Verdere uitrol over Afrika<\/h4>\n

    Als deze eerste\u00a0scholen in januari 2016 operationeel zijn (het schooljaar in Zuid-Afrika start in januari), dan kunnen ze als bruggenhoofd worden gebruikt voor de verspreiding van het concept over\u00a0Zuid-Afrika en andere landen in Afrika onder de Sahara. Zo wordt er een trainingscentrum op het terrein van \u00e9\u00e9n van de scholen ingericht, van waaruit\u00a0leraren\u00a0worden opgeleid, getraind en begeleid. In Nederland getrainde leerkrachten\u00a0zullen hierbij\u00a0eveneens een rol spelen als onderdeel van het project en daarmee van het\u00a0verdienmodel.<\/p>\n

    Er is een groeiende particuliere scholenmarkt, met name voor de steeds groter wordende middenklasse. Daarnaast zien we dat overheden, internationale organisaties zoals de WereldBank\u00a0en liefdadigheidsfondsen in beter onderwijs op het Afrikaanse continent investeren. Dit concept zou voor deze investeerders interessant kunnen zijn voor verspreiding na een succesvolle introductie. Tevens zijn er diverse partijen\u00a0zoals mobiele providers en\u00a0ICT-bedrijven, die nu al proberen via investeringen en andere plannen het onderwijs te verbeteren. sCoolSuite Concepts\u00a0verwacht\u00a0dat ze daarin\u00a0ook een kansrijke partner kunnen\u00a0zijn,\u00a0na de succesvolle start van de\u00a0eerste scholen.<\/p>\n

    Financieringsbehoefte<\/h2>\n

    Om succesvol te kunnen opereren op de Afrikaanse markt dient het onderwijsconcept op een aantal punten aangepast te worden aan de specifieke lokale omstandigheden. Dat betreft zowel het curriculum als enkele praktische lokale\u00a0aspecten (zoals dat in bepaalde gebieden de tablet niet mee naar huis genomen kan worden, in tegenstelling van het uitgangspunt dat iedere leerling 24\/7 over een eigen tablet moet kunnen beschikken).\u00a0Daarnaast is er ook een extra inspanning nodig om de scholen bij te staan om ook echt als Flagship voor de roll-out in Zuidelijk Afrika\u00a0te dienen.\u00a0En er moet een campagne worden opgestart die voor de verdere verspreiding in\u00a0Zuid-Afrika en de andere kansrijke landen, zoals Zambia en Kenia zorgt. Samenwerking en partnerships met relevante partijen, zoals mobile providers en ICT-leveranciers worden voorbereid.\u00a0Zo is er ook al contact geweest met de minister van onderwijs uit Zambia en is er een zware delegatie (Zenex Foundation met goede kontakten op allerlei niveaus binnen het onderwijs in Zuid-Afrika) in juni op bezoek geweest in Nederland,\u00a0met heel\u00a0positieve bevindingen.<\/p>\n

    De 400.000,- euro die sCoolSuite Concepts als annuita\u00efre lening\u00a0wil verkrijgen\u00a0is\u00a0bedoeld\u00a0om de roll-out in Zuidelijke Afrika optimaal te laten verlopen en binnen twee \u00e0 drie jaar tijdsbestek,\u00a0substanti\u00eble aantallen scholen in verschillende landen te laten participeren. Hierdoor kan de internationale uitrol versneld worden.<\/p>\n

    Onderstaand overzicht laat in grote\u00a0hoofdlijnen zien welke budgetten voor de specifieke aandachtspunten worden bestemd:<\/p>\n

    Generiek<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
    Uitwerken\/opzetten specifiek concept voor Afrika<\/strong><\/td>\n\u00a0 25.000<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Opzet en exploitatie verkoopkantoor voor Zuidelijk Afrika \u00a0(2 jaar)<\/strong><\/td>\n100.000<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Specifiek voor de startende scholen in\u00a0Johannesburg<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
    Aanpassen twee bestaande scholen<\/strong><\/td>\n125.000<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Vaste projectleider voor 5 scholen \u2013 2 jaar<\/strong><\/td>\n100.000<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Trainingsprogramma leerkrachten<\/strong><\/td>\n\u00a0 25.000<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Train de trainers voor verdere uitrol<\/strong><\/td>\n\u00a0 25.000<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Totaal<\/strong><\/td>\n400.000<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    ...<\/p>\n","protected":false},"author":66,"featured_media":324103,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[3135,5074],"class_list":["post-324102","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-social-media-strategie","tag-case","tag-crowdfund"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/324102","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/users\/66"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=324102"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/324102\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/media\/324103"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=324102"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=324102"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nieuws.marketing\/strategie_nieuws\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=324102"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}