De schoolleiding, reputatie en sociale media #Weereentussenuur
Ú, de schoolleider, heeft graag dat uw leerlingen aan het werk kunnen en goed onderwijs genieten. Tussenuren zijn een drama voor scholen en leerlingen. Toch weet u dat uw leerlingen in een tussenuur nuttig aan de slag kunnen. In het tussenuur kunnen uw pupillen het vergeten huiswerk alsnog maken of alvast starten met zoeken naar een leuke stageplaats voor de verplichte maatschappelijke stage. Dat kan ook: uw school heeft een prachtige mediatheek met voldoende computers, een goed geoutilleerde bibliotheek én zelfs een ruimte waar in stilte gewerkt kan worden.
Zeker, uw leerlingen zijn in de les en tijdens tussenuren druk bezig, maar niet altijd op de manier die u voor ogen heeft. Zoveel mogelijk doen pubers wat pubers het liefste doen: bij elkaar hangen (chillen) en kletsen. Hun behoefte aan erkenning door ouders wordt steeds minder, de erkenning van hun ‘peers’ wordt steeds groter. Twitter is een prachtige aanvulling op dit sociaal gedrag en het mooie is; het kan overal: in bed, tijdens het televisie kijken, maar ook onder schooltijd (bijvoorbeeld in de les).
Twitteren gaat om snelheid
Weest u niet verbaasd, roep niet dat dát op uw school niet gebeurt. Het gebeurt namelijk wel. Twitterende scholieren zijn een feit. Ook tijdens de les. Niet via de schoolcomputers hoor, want óf school heeft Twitter geblokkeerd (ligt overigens niet voor de hand) óf school heeft zulke trage servers en/of ouderwets netwerk (ligt wel voor de hand), dat twitteren via de schoolcomputers geen optie is. Twitteren gaat om snelheid, als je iets langzaam aan wilt doen, moet je een krant gaan lezen. Uw leerlingen twitteren dus via hun eigen smartphone. Ze twitteren tijdens de les, in een tussenuur, op de WC
en/of gedurende de pauze.
Leer uw reputatie kennen
Ik hoor u denken: “Ze mogen hun smartphone toch helemaal niet gebruiken tijdens de les? Dat staat toch in de schoolregels?” Ach ja, schoolregels…. wie zat er vroeger niet stiekem met z’n walkman in z’n collegesjaal gewikkeld (koptelefoon in de nek, sjaal er om heen, draadje onder je dubbele polo richting schooltas)? Wat niet mag, maakt het des te aantrekkelijker het toch te doen (“Nee hoor, meneer, dit is geen iPhone, dit is een iPod. Ik mocht toch muziek luisteren tijdens deze opdracht?”).
Wat twitteren zij: bijvoorbeeld #tussenuur (op donderdag 22 september 2011 om 11.40 uur stond de teller op bijna 70 tweets met de term ‘tussenuur’; geteld v.a. 8.42; twee uur later zijn er 784 tweets bijgekomen).
Schoolleiders, wees alert. De eigen reputatie hangt aan een zijden draadje; uw leerlingen twitteren. Het goede nieuws is: ook uw leerlingen hebben liever een goede les, dan heel veel tussenuren.
